《Fruhe Bildung》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Fruhe Bildung》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Fruhe Bildung》雜志年發(fā)文量為：26篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Fruhe Bildung》雜志IF影響因子為：0.6。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Fruhe Bildung》雜志簡介

中文簡稱：早期教育
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：FRUHE BILD
ISSN：2191-9186
ESSN：2191-9194
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《早期教育》是一本專注于早期教育領(lǐng)域的德國學(xué)術(shù)期刊。該雜志發(fā)表關(guān)于兒童早期發(fā)展、學(xué)前教育理論與實踐的研究文章，旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供科學(xué)研究成果和教育創(chuàng)新的信息。雜志內(nèi)容涵蓋兒童心理學(xué)、教育學(xué)、神經(jīng)科學(xué)以及家庭和社會對兒童早期發(fā)展的影響等多個方面。

其通過發(fā)表前沿的研究，對早期教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展和實踐改進做出了貢獻。雜志強調(diào)跨學(xué)科研究，促進了教育學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域的對話。此外，雜志還關(guān)注早期教育政策和社會背景下的教育問題，為相關(guān)政策的制定提供科學(xué)依據(jù)。該期刊的讀者主要是早期教育工作者、學(xué)前教育機構(gòu)的教師和管理人員、以及從事兒童早期發(fā)展研究的學(xué)者。作者群體包括教育實踐者、研究人員和高等教育機構(gòu)的教授。

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