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《Information And Learning Sciences》雜志目前處于幾區(qū)?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:38:01 213人看過(guò)

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)查詢,目前未查詢到中科院分區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù),可能是查詢條件不準(zhǔn)確或數(shù)據(jù)暫未更新,建議咨詢雜志社或咨詢在線客服

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值,具體如下:

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià):中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí),為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用??蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考??蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。

《Information And Learning Sciences》雜志是一本國(guó)際期刊,由Emerald?出版,

《信息與學(xué)習(xí)科學(xué)》是一本關(guān)注信息科學(xué)與學(xué)習(xí)科學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志探討了信息系統(tǒng)、電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)以及社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境中的人類探究、學(xué)習(xí)和知識(shí)構(gòu)建。它旨在促進(jìn)對(duì)這些領(lǐng)域中設(shè)計(jì)和使用信息系統(tǒng)的深入理解,并提供一個(gè)學(xué)術(shù)空間,以探索信息科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)這兩個(gè)學(xué)科交叉的現(xiàn)象。

通過(guò)發(fā)表理論合成、編輯論文以及實(shí)證研究報(bào)告,為學(xué)術(shù)界、教育工作者、信息專業(yè)人士和學(xué)習(xí)科學(xué)研究者提供了一個(gè)交流最新研究成果的平臺(tái)。期刊的內(nèi)容不僅限于設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境的研究,還包括信息系統(tǒng)的管理和使用,以及這些系統(tǒng)如何影響學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。它的重要性在于它提供了一個(gè)多學(xué)科的論壇,促進(jìn)了信息科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)之間的對(duì)話和合作。期刊的特色在于它強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合,鼓勵(lì)提交那些能夠推動(dòng)教育技術(shù)和信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的研究文章。通過(guò)這些研究,期刊對(duì)教育實(shí)踐和信息系統(tǒng)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

《Information And Learning Sciences》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:

在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為1.6,顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū):Q2

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE中為Q2,排名:65 / 160,百分位:59.7%;

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE中為Q2,排名:43 / 161,百分位:73.6%;

《Information And Learning Sciences》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:8.55%,這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):9.5,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量:43篇

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
9.5 0.934 1.483
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 59 / 1543

96%

大類:Social Sciences 小類:Library and Information Sciences Q1 19 / 280

93%

大類:Social Sciences 小類:Computer Science Applications Q1 109 / 817

86%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

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