《European Journal Of Investigation In Health Psychology And Education》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:30:44 216人看過
《European Journal Of Investigation In Health Psychology And Education》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《歐洲健康心理學與教育調(diào)查雜志》是一本專注于健康心理學和教育領(lǐng)域的國際同行評審期刊。該期刊旨在發(fā)表關(guān)于個體和群體健康行為、心理社會因素對健康的影響、健康促進策略以及教育干預(yù)措施的研究。期刊涵蓋的主題包括但不限于壓力管理、生活方式改變、慢性病自我管理、健康溝通、健康教育程序的設(shè)計與評估等。
期刊的特點在于其跨學科的研究視野，它不僅關(guān)注心理學和教育學的傳統(tǒng)研究領(lǐng)域，還探討健康與社會、文化、環(huán)境因素之間的相互作用。雜志的讀者群體包括心理學家、教育學者、公共衛(wèi)生專家、健康服務(wù)提供者、政策制定者以及對健康心理學和教育研究感興趣的研究生和本科生。它是健康心理學和教育領(lǐng)域內(nèi)一個重要的學術(shù)交流平臺，它通過發(fā)表前沿研究，促進了該領(lǐng)域的科學發(fā)展和實踐應(yīng)用。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《European Journal Of Investigation In Health Psychology And Education》雜志的影響因子為3，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | ESCI | Q1 | 39 / 180 |
78.6% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | ESCI | Q2 | 53 / 180 |
70.83% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 8 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關(guān)注《European Journal Of Investigation In Health Psychology And Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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